Camisinha pecado ou não?
Tema: O uso do preservativo como "um ato de responsabilidade moral"
Tenho lido vários assuntos sobre preservativo, e o último causou um espanto perante a população católica mundial.
O atual Papa Bento XVI anunciou a liberação do preservativo, em alguns momentos como o uso em prostitutas, no qual implicaria na diminuição do HIV neste grupo de risco.
Pois coloco em pauta camisinha pecado ou não ,eu acredito que no nosso mundo atual seria loucura o não uso do preservativo,pois alem do HIV temos várias doenças sexualmente transmissíveis .Mas perante o mundo católico não se debate apenas as doenças mais sim o pecado carnal,a infidelidade e a rotatividade de parceiros onde temos pesquisas que nos mostram que o homem e a mulher estão cada vez mais cedo tendo relação sexual em média de 14 anos para o homem e 15 a 16 anos para as mulheres,este fator sim é muito preocupante tanto para a saúde tanto para a taxa de natalidade mundial.
Camisinha pecado sim para as religiões, camisinha pecado não, para o mundo em que a apelação sexual é muito forte nas mídias, em que a boa aparência é requisito para vários empregos e não estou falando de prostitutas mais sim de vendedoras, secretárias toda profissão que certos empregadores acham que chamam clientes através das belezas de seus funcionários.
Com certeza a igreja está vendo que seu espaço já não é o mesmo de décadas atrás onde pessoas eram submissas ao seu governo de leis,e hoje pleno começo do século XXI o mundo capitalista está tomando conta e manipulando jovens e adultos em prol do apelo sexual exagerado em suas publicidades um mundo que com certeza camisinha não é pecado.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |