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A Previdência descrita na Constituição de 1988, (Sem vírgula) incluí pontos importantes para a garantia da proteção social. Em 1991, os benefícios levaram em conta a correção monetária. Já em 1998, não seria mais considerado o tempo de serviço do trabalhador, e sim o de contribuição para o Instituto Nacional de Seguro Social (INSS). Na contemporaneidade, o governo propõe que ocorra a Reforma da Previdência, o que pode gerar o aumento da pobreza no país (Desenvolva mais essa ideia).
Primordialmente, a reforma apresentada exige que o trabalhador rural, (Sem vírgula) trabalhe 20 anos, e as aposentadorias rurais foram mecanismos usados para diminuir a pobreza, dizem especialistas. É uma situação que certamente vai gerar uma exclusão previdenciária muito grande. (Desenvolvimento superficial das discussões)
Portanto, é mister que o Governo tome providências para melhorar o quadro atual. O governo deve propor uma reforma que não exclua os mais pobres. Para que todos urge (Problemas na construção de sentido) que o governo faça a reforma por meio de uma votação na Câmara dos Deputados. Para que então, (Sem vírgula) a pobreza não aumente (Vírgula)e sim, (Sem vírgula) diminua. (Reelabore a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
400
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
