A Grande Questão Sobre O Uso Da Camisinha
Tema: O uso do preservativo como "um ato de responsabilidade moral"
Ela pode ser muito importante mas nem sempre segura totalmente, seve para algumas pessoas e outras não, o uso da caminsinha também é uma polêmica grande que envolve muitas pessoas que nem sempre sabem direito se devem usá-la ou não.
Essa questão no meu ponto de vista, deve ser resolvida porque não é questão simples muitos estão doentes a camisinha é importante e não deve ser descatada de jeito maneira por que ela evita as doençãs incuravéis com a Aids.
Pergunto as grandes entidades religiosas o que seria se ela não existe o que seria do mundo agredito que a camisinha salva muitas vidas, não só para as prostitutas que vivem de sexo e sim de pessoas que botam os filhos no mundo e nem arcam com as consequêcias de criar.
Sei que usando a camisinha tatalmente não savaremos pessoa de da invecção do HIV mas ela é o melhor metodo contra-ceptivo e também é seguro que se na horo da relação e não usa a camisinha e mas facil ser as pessas serem prejudicados
Aqui deixo meu recardo de que não importa a hora e sim a segurança, por que não deixaremos de fazer nossos dejesos mas devemos saber se prevenir e a melhor prevenção é a camisinha seja qualque hora me qualquer lugar usem ela.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 1 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |