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A discussão sobre a Reforma do Sistema Previdenciário Brasileiro não é novidade para a sociedade. Assunto complexo e polêmico, que morde (Aspas) um valor considerável da economia nacional. Caso não seja feito nada a respeito, uma parcela ainda maior da produção do Brasil, (Sem vírgula) será para arcar com a Previdência Social, um caminho que talvez não tenha volta. (Delimite e articule mais as discussões)
Diante disso, faz-se necessário a mudança das regras. O atual governo de Jair Bolsonaro lançou a PEC (Desenvolva a sigla) da Reforma da Previdência, que altera vários pontos relevantes, um deles é a forma de calcular a aposentadoria. A mesma (Use somente quando houver ideia de igualdade) hoje, (Sem vírgula) é calculada sobre a média de oitenta por cento dos maiores salários. A Emenda propõe que o cálculo seja feito sobre todas as contribuições, (Sem vírgula) desde o início da carreira do contribuinte. (As discussões precisam ser mais articuladas, pois o desenvolvimento da proposta está superficial)
Outra proposição seria, (Sem vírgula) aumentar a idade mínima da aposentadoria rural, para 60 anos, tanto homens, quanto mulheres. Atualmente, os trabalhadores rurais têm seu direito garantido ao aposento a partir de 60 anos, (Sem vírgula) para homens e 55 anos para mulheres. Também é proposto, (Sem vírgula) aumentar a idade mínima de contribuição rural, (Sem vírgula) de 15 anos para 20 anos, (Ponto final. Reestruture as discussões apresentadas)
Portanto, o intuito é diminuir o gasto com a Previdência, pois a cada ano, (Sem vírgula) a população fica mais senil e (vírgula) em contrapartida, há menos jovens e adultos para contribuir com o INSS (Desenvolva a sigla. Apresente a fonte do dado apresentado). Este rombo exponencial, (Sem vírgula) que assola a economia pode gerar um colapso sem precedentes, que danifique a Nação e não haja solução. (Reestruture e apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
450
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
