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A violência no Brasil aumenta cada vez mais, como consequência disso o número de presos crescem, porém o país não tem presídios suficientes para comportar todos, resultando em rebeliões como as que ocorreram em Manaus, São Paulo e Rio de Janeiro são provas de que o país não está preparado para esse alto índice de violência . (Desenvolvimento superficial. Reelabore as discussões apresentadas e formule a tese)
As rebeliões que acontecem nos presídios causam prejuízos humanos (Vírgula) como também materiais , pois algumas penitenciárias são destruídas nas rebeliões (Vírgula) fazendo com que seja necessário a transferência dos detentos para outras cadeias, causando cada vez mais a super lotação superlotação, levando a essas rebeliões. (Reelabore e articule as discussões)
Pesquisadores e estudiosos (Redundância) apontam que a solução para diminuir a violência está na educação, (Ponto final) Nossos governadores precisam investir numa educação de qualidade, (Ponto final)“Se nossos governantes não fizerem escolas em 20 anos faltará dinheiro para construírem presídios”, disse o sociólogo, antropólogo Darcy Ribeiro em seu discurso defendendo o empreendimento em educação pública. (Melhore a construção de sentido. Delimite e articule as discussões)
Uma solução mais rápida seria construir alguns presídios, aumentar a pena para até pena perpétua em casos de maiores crimes. A solução correta, porém mais demorada (Vírgula) seria investir em uma educação de qualidade (Vírgula) diminuído diminuindo a violência no Brasil. (Reelabore a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
450
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
