O sistema prisional no brasil
Tema: Como reverter o cenário da atual situação carcerária do Brasil?
Seu texto deve conter entre 7 e 30 linhas.
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No Brasil acontece muitos roubos , homicídio, suicídio todos os dias e a maioria das vezes são com pessoas que não tem há a ver com o os fatos que está estão acontecendo , normalmente são roubos de celular (Vírgula) muitas vezes é por falta de atenção das pessoas colocando no bolso ou na bolsa ,e aparece algumas pessoas com má intenção e leva o celular e até a bolsa . (Reelabore as discussões apresentadas. Como as ideias se relacionam com o tema proposto? Reflita e apresente a tese)
Muitas vezes corremos (Evite ideia de primeira pessoa) atrás para poder peg -lo e não temos sucesso chamamos a policia para poder resolver esse problema para nós , algumas vezes a policia consegue resolver isso pegando essa pessoas ,mas tem casos que não tem solução porque além deles furtarem os aparelhos vão furtarem as lojas, padaria, supermercado bancos e pessoas que trabalham como armas como os segurança e outros ,isso envolve mais policiais viaturas e perseguição e acaba acontecendo vários homicídios e até suicídio . (Não compreende a estrutura do texto, Reelabore as discusssões apresentadas))
Quando pegam vão muitas pessoas para prisão onde são super lotados apertados e sem conforto e por sinal acontece vários problemas la e em alguns lugares até rebelião acontece . (Não compreende a estrutura do texto)
A visão de um prisioneiro é paga pelo fato que aconteceu em lugar afastado da sociedade (Vírgula) porém esse lugar fechado com que ele fica (Melhore a construção de sentido), depois de um bom tempo quando volta para sociedade acaba voltando pior do que estava lá, sem condições de se conviver com as pessoas boas e fazendo as coisas certas ´para não terem que voltar mais lá . (Reestruture as discussões apresentadas. Problemas no desenvolvimento das ideias)
O sistema ´prisional no Brasil deveria ter um bom tratamento para as pessoas quando chegarem la para quando voltarem para sociedade não fazer mais isso, esse tratamento podia ser ajuda de alguns profissionais como psicóloga (Vírgula) pisiquiatra e até palestra de convivio social para eles . (Não compreende a estrutura do texto)
Minhas redações
Situação: CORRIGIDA
04/2019 - O ódio nas redes sociais
Situação: CORRIGIDA
02/2019 - A educação sexual nas escolas
Situação: CORRIGIDA
05/2017 - Diminuir o bulying nas escolas
Situação: CORRIGIDA
04/2017 - As armas quimica
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 50 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 20 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 220 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |