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Hoje em dia, (Sem vírgula) um dos maiores problemas no Brasil é a superlotação nos presídios. Com isto, as rebeliões, (Sem vírgula) são frequentes como a de Manaus com 55 mortes. (Reelabore e desenvolva mais as discussões)
A falta de controle da administração pública fica nítida, (Sem vírgula) com as facções controlando a criminalidade, o tráfico de drogas, entre outros, através do uso de celulares que são contrabandeados para os presídios. (Abordagem superficial do tema. Reelabore as discussões)
Um começo para reverter o cenário atual, o Brasil, precisa adotar medidas a longo prazo (Melhore a construção de sentido), como investir no sistema educacional, e a curto prazo como atualização das leis. Isso tudo, combinado, poderia ajudar a reduzir a taxa de crimes e, consequentemente (Vírgula) reduzir a população criminal. (Não compreende a estrutura do texto)
Portanto, " O melhor presente que uma sociedade pode dar para si mesma é a boa educação dos seus filhos" (Cícero) (Reformule a construção desse período). Com um bom investimento na educação para todos e as mudanças nas leis poderíamos (Evite ideia de primeira pessoa) começar a melhorar o sistema carcerário. (Não compreende a estrutura do texto. Apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
350
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
