Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
''Carcereiros'' e uma série que se trata das pessoas que tomam conta dos presídios que fazem aquele lugar funcionar e tentam obter o máximo de controle possivél, é nela diz o quanto influencia no comportamento do preso pelo fato de não ter condições básicas na maioria dos presídios, o que desencadeia a maioria das rebeliões que acontece na cadeia, as cadeias do Brasil não se tratam so de presídiarios (Vírgula) mas também de trabalhadores e gente de bem que para essas pessoas não deixa de ser só um ambiente de trabalho. (Melhore a construção de sentido. Além disso, reestruture as ideias apresentadas e formule a tese)
É sensato afirmar (Evite esse tipo de construção) que o governo Brasileiro não dá a miníma atenção para esse nosso (Evite ideia de primeira pessoa) problema com isso ele so aumenta e mais díficil fica de reparar, o Brasil como sempre e devagar em questão de projetos novos seja da area de saúde educação e segurança, não seria nesse que seria diferente, manter a cadeia um lugar habitável, e questão de segurança, não so por causa de uma possivel rebelião penitenciaria, mas também pelas proprias pessoas que trabalham no presídio e questão de educação também se o governo desse mais educação, mais pessoas estariam empregadas e menos na vida do crime. e questão de saúde também nao física mas psicológica imagina a cabeça dos agentes penitenciário em saber que tem lhe dar com 200 presos sendo que o lugar so tinha capacidade para 100 presos. (Melhore a construção de sentido. Reformule os argumentos apresentados)
Por esse fato que o Brasil precisa já tomar providencias sobre essa questão, seja ou criando novas cadeias ou aumentando o tamanho do espaço das antigas (Melhore a construção de sentido) e uma forma de ajustar o país, com isso teremos (Evite primeira pessoa) um lugar melhor para os agentes penitenciários poderem trabalhar e para o preso cumprir a sua pena e refletir sobre seu ato, isso seria uma ótima mudança para a sociedade toda em geral. ''Se queremos progredir, não devemos repetir a história, mas fazer uma história nova.'' Mahatma Gandhi. (Reformule a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
350
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
