Melhor Se Prevenir Aprendendo do Que Sofrer As Conseqüências Mais Tarde

Tema: A polêmica das máquinas de camisinhas

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 12/11/2010
Nota tradicional: 4
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Muito se especula sobre a melhor forma, de uma prevenção para os jovens saberem usar a camisinha, mas é melhor aprender do que sofrer depois, os adolescentes de hoje não pensam nas conseqüências que podem acontece quando não se usa a preservativo na hora do ato sexual, por isso deve-se ensinar a melhor maneira para eles não sofrerem mais tarde.

A camisinha, hoje é melhor maneira de se prevenir de qualquer doença com ela podemos evitar, que os espermatozóides entre nos órgãos genitais mulher e impedindo no futuro conseqüências que  pode ser trágicas, como engravidar sem ter como criar, também pode ser de grande utilidade para casais que não querem ter filhos nas horas do sexo, impede especialmente contatos de doenças exemplo:HIV-Aids.

 Dizem os críticos que a entregar de preservativos nas escolas que podem influenciar antes do momento certo de forma precoce, mas isso vai ocorrer de maneira correta e pensada para não causar transtornos, devemos sim ensinar conselho seja PARA qualquer pessoa que tenha experiência, isso deve ocorre principalmente nas escolas para ele ter conhecimento e não se prejudicarem.

 Mesmo que ainda possa influenciar os jovens eles já fazem sem ter a menor responsabilidade, por que eles não sabem sobre as formas de prevenção e devem ser ensinados acho que explicando E ajudando será a melhor forma de ajuda,existe os lugares que já são entregues preservativos como os postos de saúde e hospitais e cartazes na parede dizendo para usar e agora serão nas escolas.

 São vários tipos de cuidado também para usar por que a camisinha pode falhar, devemos olhar a data de vencimento, ser aberto de formar correta e outros, mas especialmente ser usado e evitar prejuízos, tenha cuidado, recebam a camisinha e sempre esteja de olho aberto, peça sempre conselhos especialmente pessoas com experiência por ele é o melhor método contracEptivo.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 4

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos