Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Sabe-se que a população indígena é a mais antiga em existência no Brasil, sendo precedente aos exploradores europeus e a colonizadores portugueses. Não somente por esse fato histórico, mas também por questões humanitárias, faz-se necessária a garantia de direitos e proteção aos povos indígenas, os quais ao longo dos tempos, (Sem vírgula) sofreram perdas de diversos grupos e etnias, (Sem vírgula) devido à atuação do homem branco. (Explore mais as discussões)
Conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE -, há atualmente, no Brasil, cerca de 900 mil pessoas que se se consideram indígenas, parte delas moram em áreas rurais e outras, (Sem vírgula) em terras reconhecidamente indígenas. Há de se destacar o impasse existente no que diz respeito à demarcação de suas terras. As terras indígenas são reconhecias e protegidas constitucionalmente, como forme (?) de ser preservada suas culturas e tradições (Vírgula) bem como para serem utilizadas em suas atividades produtivas como forma de subsistência. (Abordagem superficial das discussões. Reestruture as ideias apresentadas)
Além disso, a questão indígena em nosso (Evite ideia de primeira pessoa) país sofre com a ausência da força estatal, passando por períodos de abandono, perseguição e miséria, pois não basta estar previsto em nossa (Evite ideia de primeira pessoa) Constituição Federal, tem que haver mecanismos reais de proteção. Muitas vezes as delimitações territoriais não são respeitadas pelos interesses do agronegócio, posseiros, grileiros e fazendeiros, resultando em graves conflitos pela disputa do espaço, configurando, dessa forma, lesão ao patrimônio histórico e cultural. Cabe destacar ainda o importante papel desempenhado pela Fundação Nacional do Índio (Funai), a qual atua na defesa dos interesses e da preservação das origens dessa população. (Delimite e explore mais as discussões)
Diante do exposto, ressalta-se a importância da participação das lideranças indígenas, sociedade civil, movimentos sociais e, principalmente, do Poder Público que, por meio de seu legislador federal, o Congresso Nacional, fortaleça os mecanismos de proteção ao índio, de forma que, ao transgressor, seja aplicada severa punição no intuito de serem preservados os direitos e garantias indígenas, bem como a história de um país. (Proposta superficial)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
500
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
