O aborto é um crime?
Tema: Discutindo a legalização do aborto
A legislação brasileira permite o aborto em casos de risco de vida da gestante ou estupro. Porém, no Brasil, abortos por motivos diferentes dos citados acontecem diariamente e não são punidos. O que nos leva a pensar: no Brasil, o aborto é realmente um crime?
Algumas mulheres, inclusive a vereadora paulista Soninha, admitiram na televisão que já realizaram o aborto fora da legalidade. Entretanto, ninguém foi punido.
O aborto é uma questão de saúde pública, de integridade física e mental tanto da mulher quanto da família. É um tema que deve ser discutido. E o Estado brasileiro, sendo laico, deve deixar de lado influências religiosas.
70% da população brasileira é contra o aborto. Mas é fato que ele ainda acontece, com ou sem lei. Já que a lei ainda não saiu efetivamente da teoria. Enquanto isso, dezenas de mulheres morrem vítimas de uma decisão que deve lhes caber.
Primeiramente, o governo deveria trabalhar na prevenção, atuando em escolas e bairros. Depois, acolher as gestantes, principalmente aquelas com desejo de abortar. Oferecer tratamentos e dar-lhes opções como a adoção, por exemplo. Seria bom que elas entrassem em contato com mulheres que gostariam de ser mães e não podem por problemas de saúde. E daí se mesmo com auxilio do Estado a decisão do aborto se mantivesse, o ato deveria ser legal. Pois ele aconteceria de qualquer forma.
O assustador é que um caso importante como o do aborto, para a população, vem sido tratado somente por dois âmbitos: o da religiosidade e da emancipação feminina. Quando é um tema que exige uma reflexão muito maior, e se trata de princípios individuais. A legalização do aborto fortalece o Estado como uma instituição que deve ter suas regras respeitadas. E abre caminho para que outras leis não cumpridas venham A ser revisadas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |