A importância de valorizar e garantir os direitos dos povos indígenas no Brasil
Tema: A importância de valorizar e garantir os direitos dos povos indígenas no Brasil
As discriminações e negligências sofridas ao longo desses anos pelo por os indígenas existem um desrespeito pela a por sua culturas, às suas terras e os seus direitos fundamentais. Eles passam necessidades de muitas coisas que são necessárias no dia-a-dia dia a dia, a falta de medicamentos, de especialistas na área de saúde e educação, é o transporte e uma situação precária é mais comum quem mora nas aldeias. (Problemas na construção de sentido. Reformule)
A importância da população indígena e que (Problemas na construção de sentido) grande parte das áreas requisitadas pelos índios é, atualmente (Vírgula) destinado à agricultura e à pecuária, atividades muito lucrativas para o Brasil. Certa guerras são vencidas pelo os pelos povos indígenas mais poderosos e já mataram muitos indígenas. Os que ficaram vivos foram obrigados a desocupar suas aldeias para viver na cidade. (Não compreende a estrutura do texto. Além disso, apresenta problemas na construção de sentido)
As medidas a serem tomadas são que a Receita Federal passem mais impostos para cidades e municípios, aonde onde ficam as aldeias indígenas (Vírgula) visando que passa a melhorar as expectativas de vidas, transporte, saúde, educação e comunicação se torne de grande melhorias para os povos indígenas. (Problemas na construção de sentido. Reformule)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 50 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 20 | Nível 1 - Articula as partes do texto de forma precária. |
| Competência 5 | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 220 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |