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A internet, em seu primórdio, surgiu como uma ferramenta para auxiliar os seres humanos; com ampla disponibilidade de informação e poder de conexão entre pessoas (Reestruture essa construção). Porém, o que serviria para unir, agora apresenta-se como palco para constrangimento e ofensas. (Melhore a construção de sentido) Os discursos de ódio nas redes sociais causam consequências invisíveis à rede, mas profundas (Vírgula) e às vezes irreparáveis ao indivíduo.
Os usuários de redes sociais têm a capacidade de expressar todas as suas opiniões e emoções nas redes sociais (Use sinônimos) sem estar cara-a-cara (Use aspas) com a pessoa/grupo para quem essa opinião é direcionada. Isso faz com que a pessoa que agride alguém nas redes sociais não sinta culpa ao fazê-lo, afinal, quando se trata da internet, não se vê o resultado de uma ofensa. (Abordagem superficial)
Inserido na pós-modernidade, em que tudo é veloz, passageiro e que as tendências mudam do dia para a noite, o indivíduo sente necessidade de se identificar com algo e de se inserir em algum grupo, e a maneira mais fácil de conseguir é através das redes sociais. É possível citar como exemplo páginas do Facebook, criadas unicamente para unir pessoas cujo objetivo é incitar o ódio a respeito de algum grupo (referente à ideologia de gênero, raça, religião). Mesmo o discurso de ódio nas redes sociais podendo gerar inclusive problemas judiciais para quem os escreve, estes o fazem com a certeza da impunidade, não há medo algum em seus comentários e postagens. (Abordagem superficial do tema. Reestruture os argumentos; articule mais as ideias)
Observa-se que, (Sem vírgula) além de a internet ser um ambiente propício para pessoas dizerem o que pensam sem nenhum receio da reação, ela também se torna a área onde as pessoas se sentem seguras para ofender as outras sem que nada aconteça, e ainda que isso esteja mudando (as próprias redes sociais sendo mais severas com comentários agressivos, ou pessoas se mobilizando para denunciar e banir aqueles que denigrem a imagem de outros) ainda é vívido dentro do universo da internet. Portanto o correto seria aumentar e deixar ainda mais rigorosa a fiscalização dentro das redes sociais, e acima de tudo incentivar a revisão dos próprios valores morais dos usuários, que cada vez mais fogem de seu comportamento enquanto sociedade real para se tornarem outras pessoas no meio virtual. (Reestruture a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
150 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
150 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
700
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |