Sem dúvidas, é um crime
Tema: Discutindo a legalização do aborto
A questão do aborto apresenta-se como um dos assuntos mais complexos do meio em que vivemos. Alguns acreditam que o ato nada mais é do que assassinato. Ao contrário de outros que crêem que cada mulher sabe o que é melhor para si. No entanto, a partir do momento que nos referimos à interrupção de uma vida, mesmo antes de ela ser concebida, de fato, a ação é um crime.
Nos últimos anos, a postura que grande parte das mulheres vem tomando, frente à sociedade, alterou-se. Muitas, diferentemente do passado, almejam ter uma vida social e profissional mais ativa e por isso optam, às vezes, por não ter filhos. Entretanto, quando a gravidez acaba ocorrendo, um número expressivo delas acaba recorrendo a praticas abortivas.
Embora seja um direito que lhes assiste, nada justifica a adoção do aborto com medida. Além de nossa carta magna constitucional proibir eventos do gênero e as diferentes ideologias e concepções de nossa sociedade citarem os direitos humanos, o que esta em jogo acima de tudo é nada mais do que uma vida. O fato de pôr fim a um ser sem qualquer chance de reivindicação causa, sem dúvidas, a aversão ao evento em qualquer um.
Para evidenciar isso, basta notarmos a significativa repercussão que o assunto ganha nas mais diversas parcelas da sociedade. Se condenamos a violência e seus fatores, e ainda os tachamos de crime, torna-se evidente que o aborto também será qualificado de tal forma. Por isso, é justo que o aborto ganhe tamanha repercussão e que seja constantemente combatido.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |