Aborto uma escolha justa!
Tema: Discutindo a legalização do aborto
Discutir a legalidade do aborto, assim como os casos específicos em que ele pode ser feito, é uma discução ampla, complexa e cultural. Direito a vida, ir contra as lês de deus, são os principais argumentos de quem defende a criminalização do aborto. Mas e o outro lado? De quem tem no método uma “solução para os problemas”.
Inconsequência e despreparo são normalmente os motivos de uma gravidez indesejada, quem vem no momento errado, talvez com a pessoa errada, de forma a prejudicar o futuro de ambos os envolvidos. Crianças, adolescentes e adultos todos erram, não é justo ter forma de corrigir isso? Afinal é errando que se aprende.
A lei que criminaliza a pratica do aborto é uma lei para “inglês ver”, a eficácia dela é praticamente nula, de forma que fortalece um mercado negro onde ocorre uma verdadeira carnificina, com métodos absurdos e rudimentares que muitas vezes danificam a integridade física e moral das mulheres, levando em diversos casos a morte, como vemos nos noticiários frequentemente.
Porque não legalizar e dar direito de escolha a quem cometeu um erro?É claro que impondo limites, assim como em alguns países desenvolvidos em quem o aborto é autorizado por lei mais com limitações. Legalizando a pratica se encerraria o mercado criminoso, tornando a pratica segura e dando opção a quem se equivocou.
Não adianta ser hipócrita achando que nada esta acontecendo. A educação sexual, a conscientização da sociedade sobre os riscos e consequências, são as armas para evitar que novos erros ocorram e quando ocorrerem, que uma segunda opção seja dada.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |