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Há algum tempo muito tem se falado sobre os impactos ambientais causados pelo homem na natureza. Entretanto, nem sempre se entende de fato o que realmente o termo representa, podendo ser utilizado de forma equivocada. (Reestruture as discussões iniciais. Apresente a tese)
De acordo com a resolução nº 01/86 do Conama, um impacto ambiental é “qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam: a saúde, a segurança e o bem-estar da população; as atividades sociais e econômicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; e a qualidade dos recursos ambientais”. (Articule a ideia apresentada)
Sendo assim, um impacto ambiental é toda alteração causada no meio ambiente pelo homem (Vírgula) e é fundamental ressaltar que nem sempre isso será sinônimo de algo negativo. Mesmo não sendo divulgadas, algumas modificações no ambiente podem ser positivas, melhorando, inclusive, a nossa (Evite ideia de primeira pessoa) qualidade de vida e a de outros seres vivos. Dentre os exemplos de impactos positivos, podemos citar a recuperação de áreas degradadas e a criação de áreas de preservação ambiental. (Reformule as ideias apresentadas. Desenvolva mais)
Não se pode esquecer que a ação do homem (Vírgula) na grande maioria das vezes (Vírgula) provoca danos ao meio ambiente. Dentre os principais impactos ambientais negativos, podemos (Sem primeira pessoa) citar a poluição, a destruição da camada de ozônio, o agravamento do efeito estufa, a destruição das florestas, extinção de animais e perda da biodiversidade. (As ideia apresentadas precisam estar mais desenvolvidas)
Dessa forma, cada um de nós, devemos (Reestruture) e podemos (Sem primeira pessoa) fazer nossa parte para controlar os impactos negativos e garantir que as leis que tornam atos danosos ao meio ambiente sejam cumpridas. Além disso, é obrigatória a análise do impacto ambiental gerado pela instalação de qualquer empreendimento e a formulação de dois documentos: Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e Relatório de Impacto Ambiental (RIMA). (Reformule a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
550
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
