Um erro não justifica outro

Tema: Discutindo a legalização do aborto

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 18/10/2010
Nota tradicional: 6.5
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O que fiz da minha vida? Tenho apenas 16 anos, mas já estou grávida. Como pude me descuidar e esquecer de me prevenir? Sempre soube dos riscos de engravidar ou pegar uma doença sexualmente transmissível, mas naquela noite, eu não pensei, aproveitei o clima e deixei a camisinha de lado.

Minha família não tem condições de sustentar o meu filho, moramos na periferia, e como meu pai faleceu a minha mãe trabalha noite e dia para colocar comida em casa, e meu irmão tem apenas seis anos. Como fui tão imprudente? O pai do meu bebê é um malandro, sei que não vai assumir a criança, não trabalha, nem estuda, sei que vai me deixar sozinha.

Será que o aborto não é a melhor opção? Assim eu não prejudicaria ninguém e poderia continuar meus estudos, mas eu me tornaria uma assassina, o aborto é um crime. Não posso culpar essa criança por um ato impensado que cometi, eu sabia dos riscos, mas fui em frente.

Sou contra a legalização do aborto, pois, hoje temos inúmeros métodos contraceptivos disponíveis, para evitarmos uma gravidez indesejada. Fui descuidada, mas não é por isso que vou matar meu bebê e colocar a minha vida em risco realizando um aborto.

É uma decisão difícil, mas não vou fazer um aborto, tenho que arcar com as conseqüências. Vou contar para a minha mãe que estou grávida, espero receber seu apoio, pois meu filho não tem culpa do que eu fiz. Não se apaga um erro, cometendo outro.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos