Abortar deve ser legal?
Tema: Discutindo a legalização do aborto
Incrível como ainda nos dias de hoje se trata como tabu a legalização do aborto. Apesar de muitas mulheres morrerem em função deste ato, cada mulher deve saber o que é melhor para si. Num caso de estupro por exemplo onde a mulher não deseja ter uma criança, qual o problema dela não por ao mundo este ser?
Imagino que entre ter uma criança indesejada, da qual poderá vir a ser rejeitada pela mãe, e a opção de não a tê-la, o mais consciente é poder ter o direito de abortar. É lógico que eu não defendo o aborto simplesmente por escolha, se por um descuido dos pais por exemplo. Defendo o direito ao aborto para aquelas mães que realmente não desejam uma gravidez, seja ela em função de uma doença que poderá atingir tanto ao feto quanto a própria mãe, ou, inclusive, uma gravidez em função de um estupro, um abuso incestuoso.
É de extrema importância, que, quando confirmado, um caso de gravidez indesejada como citado nos casos à cima, a mulher possa ter o direito de realizar o aborto, desde que, não ponha em risco a sua vida.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |