Um crime a saúde pública
Tema: Discutindo a legalização do aborto
No Brasil calculasse que por ano, em média, mais de 729 mil mulheres se submetem a pratica do aborto. Muitas vezes sem quaisquer conhecimento médico, ou especializado, o que traz sérios riscos a saúde da mulher, podendo leva-la até mesmo a morte.
Muito se debate em relação ao aborto ser um crime ou não a vida. Todavia muitos se esquecem das dificuldades que uma mãe sem condicões financeiras enfrenta para dar educação, alimentos e saúde a seu filho. Medidas contraceptivas vem sendo implantadas no Brasil. Tais medidas ajudam no controle de natalidade, é e uma possível solução a curto prazo ao aborto. Mas muitas vezes, mulheres sem um conhecimento prévio de métodos contraceptivos, acabam por não usar de tais artifícios para impedir uma gravidez indesejada, gerando assim um alto numero de mulheres que procuram no aborto uma solução aos problemas futuros, que um filho pode gerar.
No Brasil o aborto ainda é tido como um crime, restringindo apenas a casos onde a gestante sofre riscos a saúde ou estupros. Tal lei é retrógrada, e incompatível com o desenvolvimento social que o país busca. Todavia tal assunto ainda deve ser amplamente discutido, e encarado não mais como um problema moral ou religioso, mas sim de direitos e principalmente de saúde publica.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |