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Algo que pode ser comparado a gente é a obra de Platão em expessifico a alegoria da caverna (Reformule essa ideia). Na qual conta a história de 3 homens com algemas no pescoço , nos punhos e nos pés em uma caverna e de frente a eles uma parede na qual aparece miragens por causa de um fogo que tem átras atrás deles e eles não sabem, onde está esse fogo também se tem uma ponte onde passa pessoas e animais. Até que um dia 1 dos homens se liberta e descobre que o mundo é alem daquilo que ele conhecia. (Não compreende a estrutura do texto e apresenta problemas na construção de sentido. Reformule o parágrafo de introdução, reestruture as discussões e apresente a tese)
A internet filtra nossas (Evite primeira pessoa) informações e em seguida só mostra o que eles acham que teríamos (Evite primeira pessoa) enteresse interesse de comprar ou , (Sem vírgula) saber, (Sem vírgula) em forma de propagandas. E assim séria seria as miragens que os prezos presos na caverna viam. (Proposta de discussão limitada. Reestruture)
As algemas presas em seus punhos , pescoço e pés seriam designadas o método no qual a internet nós nos prende com informações de nosso interesses , mas do método no qual eles querem que acreditamos. (Problemas na formulação das discussões. Reformule)
O único método de se libertar dessas algemas da internet é fazer o mesmo que um dos presos, sair do nosso espaço de conforto e ir átras atrás de mais informações ,além daquelas que são apresentadas para nós (Evite ideia de primeira pessoa), como livros , revistas,pessoas etc. Não vamos acreditar só nas miragens como os presos da caverna , vamos nos libertar como fez um deles e ir a procura de novas informações. (Reformule e apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
300
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |