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Define-se patrimônio histórico como sendo o conjunto de bens móveis, imóveis ou naturais, que possuam valor inestimável para uma população. Prédios, cidades e florestas são exemplos desse conceito. Logo, é de extrema importância que esse seja preservado, haja vista que representa um bem inestimável e serve de meio de estudo acerca das particularidades e cultura de um povo.
Em primeira análise, cabe pontuar que o patrimônio histórico apresenta um valor inestimável para a herança cultural e social de um povo. Isso porque esse representa os acontecimentos marcantes da história de uma sociedade, como guerras, dominações e vitórias, haja vista que esses acontecimentos ficam marcados nas obras arquitetônicas confeccionadas durante esses períodos. Isso é ratificado, por exemplo, nos restos do Muro de Berlin, o qual representa os anseios sociais do povo alemão durante uma era de dominação e divisões territoriais, (Sem vírgula) que sucedeu-se durante a Guerra Fria. (Articule mais as ideias apresentadas)
Em segundo plano, é importante destacar que o legado histórico é de extrema importância para o estudo das particularidades e cultura de uma população. Isso já que, através de monumentos e construções antigas, é possível encontrar traços da religião, da língua e da cultura de uma sociedade. A título de exemplo, vale destacar os hieróglifos encontrados na pirâmide de Gize, os quais relatam a história, a cultura e a religião do povo egípcio e suas particularidades culturais, como o embalsamamentos das pessoas que morriam. (Articule mais as ideias apresentadas)
É evidente, portanto, que medidas devem ser tomadas, a fim de garantir a manutenção e proteção do patrimônio histórico. Diante disso, a ONU( Organização das Nações Unidas), em parceria com ONGs, deve, por meio do tombamentos de obras com forte valor simbólico e obras de restauração, garantir a integridade e a proteção de espaços importantes para a sociedade, a fim de garantir que o legado histórico e estudo sobre as sociedades não sejam perdidos ao longo dos anos. (Proposta superficial)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
150 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
700
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
