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O Museu do Louvre é o maior museu de arte do mundo (Vírgula) e também o mais visitado. Sendo um monumento histórico em Paris, e um marco central na cidade, localizado no Palácio do Louvre, construído como uma fortaleza no final do século XII ao XIII sob o reinado de Felipe II, localizado as margens à direita do rio Sena. Durante a Revolução Francesa, a Assembleia Nacional Constituinte decretou que o Louvre deveria ser usado como um museu para exibir as obras primas da nação. O museu foi crescendo cada vez mais por intermédio de doações de antiguidades egípcias, gregas, artes islâmicas, artes decorativas, desenhos, impressões e pinturas. Tornando-se, necessários muitos investimentos financeiros para a manutenção do mesmo (Use somente quando houver ideia de igualdade), mas, por que investir na preservação de um museu?
Porque nele reside a história de vários povos. Mediante ao patrimônio material que são as construções, obeliscos, esculturas, museológico e acervos documentais é possível entrar em contato com a cultura de um povo. Portanto é estritamente importante a preservação do patrimônio cultural (Vírgula) pois, (Sem vírgula) nele é possível refletir e então compreender o passado de uma civilização. Cada geração que entra em contato com o museu tem a oportunidade de criar novas pesquisas a partir de um objeto documentado ou da coleção de um erário. Logo, é um espaço ideal para estimular a curiosidade, debates, promover a socialização e os princípios da cidadania, e colaborar para a sustentabilidade das transformações culturais. (Delimite o argumento e explore mais as discussões)
No entanto, no 02 de setembro de 2018 (Vírgula) no Rio de Janeiro, um incêndio destruiu o bicentenário Museu Nacional, que antes de tornar-se uma instituição de pesquisa, em 1892, foi ocupado pela família real, entre 1808 e 1889. Levando a ruínas a coleção de 20 milhões de itens do museu, abarcado do Brasil pré-histórico ao período monárquico, além dos inúmeros artefatos de diversas culturas do mundo. Sendo uma perda inestimável não somente para a população brasileira, mas mundial, visto que milhares de pessoas ainda não tinham tido a oportunidade de conhecer o museu e agora muitas outras não terão. (Apenas apresenta informações, não articula para construir argumentos)
Torna-se, evidente (Vírgula) após o incidente com Museu no Rio de Janeiro (Vírgula) a necessidade de investimentos por meio dos governantes que visem a proteção a esses monumentos históricos por meio (Use construções sinônimas) de fiscalizações nas instalações elétricas, verificação nas condições na estruturais e reformas quando necessárias, para que outros incidentes como esse não venham ocorrer. Também é necessária uma maior valorização dos museus no Brasil, investimento em publicidade por intermédio de propagandas que mostrem as riquezas culturais do Brasil, assim possibilitando um maior fluxo turístico, aumentando a economia do país e possibilitando que a população tenha maiores oportunidade de conhecer a diversidade cultural brasileira. (Proposta superficial)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
200 |
Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
150 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
700
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |