Tema: Discutindo a legalização do aborto
A Constituição brasileira tem umas das leis mais rigidas em relação a descriminalização do aborto. Permitindo o aborto só em casos de gravidez ocorrida por estupro, ou quando à mãe corre risco de vida. Por ser considerado crime, muitas mulheres acabam morrendo em clinicas clandestinas. Não seria o momento oportuno de trazer a questão do aborto nessas eleições para ser tratado não como um crime, mas como um problema de saúde pública?
O ministério da saúde estima que cerca de 250 mulheres morrem entre 729 mil e 1,25 milhão que se submetem a esses procedimentos tão graves em clínicas clandestinas, e também por meios autodestrutivos como o chá abortivo. Como já dito é importante tirar o assunto da esfera criminal e coloca-lo como um problema de saúde pública, que atinge principalmente as classes mais baixas da sociedade.
A polêmica da descriminalização do aborto está em alta nas eleições presidenciais do Brasil. Durante o primeiro turno das eleições a candidata petista Dilma Rousselff se mostrou a favor da legalização do aborto, causando polêmica entre os brasileiros que compõem setenta por cento da populAção que é contra o aborto no país.
São muitos os princípios que se partem para determinar o momento que se inicia a vida . Princípios morais, religiosos, científicos... É importante pesar o que vai ser mais consciente pra sociedade, não se deixar levar apenas pelo lado religioso e moral.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |