Vida, Bem mais precioso
Tema: Discutindo a legalização do aborto
A legalização do aborto tem sido ultimamente motivo de grandes disputas entre os candidatos à presidente do Brasil. E desde tempos a Igreja católica vem sendo contra esta medida em qualquer hipótese, assim ela afirma o aborto como “desculpa para matar”. Porém é direito regido por lei, que por motivos de estupro ou ocorrer que a mãe esteja em risco de morte é permitido a ação do aborto.
No Brasil, são muitas mulheres que se submetem a este procedimento e em grande maioria ilegalmente. Dentre estas, tantas outras morrem. São muitas a jovens que vítimas de estupros, outras que por pressão do namorado, da família ou por conselho de amigas, provocam aborto.
Diante mão, ninguém tem o direito de tirar uma vida. Mesmo que a criança tenha problemas futuros, ou a família não tenha condições financeiras de criar, ou muitas vezes à gravidez acontece na hora errada, todo e qualquer ser tem direito pela vida, mesmo que pequeno e indefeso.
È hipocrisia a prática do aborto, principalmente quando simplesmente a gravidez aconteceu em hora imprópria na vida familiar.
A vida cedida por Deus é um dom divino que deve ser celebrado sempre. Cada ser descoberto no ventre de uma mãe deve ser festejado e vigiado como uma pedra preciosa, porque vida é riqueza. E nós seres humanos crescidos temos mais que o dever, a obrigação de zelar pela vida e abolir a prática do aborto.
Dado os fatos a prática legal ou ilegal do aborto independente da situação é por Deus crime. Pois são duas vidas postas em risco, além do mais, mães que conseguem abortar seus filhos não conseguem por a cabeça no travesseiro.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |