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No filme clube de compras Dallas (Use aspas e letra maiúscula), pode-se observar um homem heterossexual que costuma praticar atos sexuais sem o uso de preservativo. Quando ele descobre o disgnóstico de AIDS, influenciado pelo seu preconceito, ignora e subestima a doença, acreditando que a enfermidade restringe-se a homossexuais.O longa retrata um problema ainda muito comum na sociedade atual: a grande resistência de muitos portadores de DSTs, sobretudo na época da descoberta da doença, que recusam-se a obter tratamento e acabam lidando com condições de saúde agravantes. (Discussões pertinentes, no entanto precisam ser reestruturados)
As DSTs nos jovens vem crescendo de forma preocupante, não apenas na sociedade brasileira, mais a nível mundial. Além disso, está alcançando índices preocupantes no tocante a saúde publica e apresentando resultados impactantes na vida dos jovens (Explore essa discussão no texto). Segundo dados do Ministério da Saúde (Vírgula) a taxa de infectados explodiu entre 2006 e 2015 (Vírgula) nas faixas de 15 e 19 anos, a taxa passou de 2,4 para cada 100 mil habitantes, para 6,9. (Reestruture e explore mais as discussões)
Contudo, o problema está longe de ser solucionado. É importante enfatizar que o aumento de transmissão das DSTs , (Sem vírgula) é fruto da negligência com o uso da camisinha, atribuído à diminuição da preocupação ou do descuido da população. Já se sabe que a utilização da camisinha nas relações sexuais é menos de 40%. Com isso (Vírgula) a tendência é de aumento das doenças sexualmente transmissíveis, porque as pessoas não estão usando preservativos ao relacionar-se sexualmente com alguém. (Discussão superficial)
Portanto (Vírgula) medidas são necessárias para resolver o impasse. Diante dessa situação (Vírgula) o MEC deve instituir nas escolas palestras ministradas por profissionais da saúde que tratem do assunto (Vírgula) e que juntamente com os alunos, (Sem vírgula) estejam os pais dos demais. Ademais (Vírgula) cabe ao Ministério da Saúde orientar projetos que promovam a informação em ambientes públicos, centros médicos e educacionais por meio de cartazes e orientações médicas. (Proposta superficial)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
500
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
