O aborto:
Tema: Discutindo a legalização do aborto
O aborto se mostra como conssequência do meio em que vivemos,em nosso pais os jovems iniciam sua vida sexual cada vez mais cedo,e ai nós perguntamos,qual e a causa para tal problema ,onde estamos errando ,e porque eles não se previnem.
E normal ver jovens com vida sexual ativa ja aos 13anos de idade alguns ainda se previnem ,outros agem apenas no "calor do momento"sem a menor preocupação seja ela doença ou uma gravidez que muitas vezes pra eles pode ser o menor dos problema,a maioria das relaçoes ocorrem em lugares precarios em festas como:reives que rolan de tudo do sexo as drogas e algum tempo depois se descobre as conssequencias disso .
A principal calsa e o ecesso de liberdade dada pelos pais ,e a falta de informaçao destes jovens que axam que podem tudo ai meninas que se veem sem outra opçao ,não tem coragem de se abrir com seus pais acabam por praticar o aborto.
Isso não pode continuar assim temos que concientizar a todos que o aborto e crime que pode levar ate a morte por fazer de forma precaria que se "prevenir e sempre o melhor remedio"e que um nene e o menor de seus problemas o pior seria se perde-se a vida ou pega-se uma doença so con a imformaçao poderemos vencer este problema.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |