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Disse o filósofo Maquiavel, (Dois pontos) ´´Os fins justificam os meios.´´ . Qual o meio justificaria o fim de uma pessoa tirar a sua própria vida? (Não compreende a estrutura do texto dissertativo-argumentativo)
Cerca de mais de 800 mil pessoas cometem suicídio por ano no mundo. O suicídio é tratado como um ato um tanto intrigante, pois nunca se sabe o que deu o real motivo dos indivíduos executarem o ato. Os mesmos (Use somente quando houver ideia de igualdade) não têm a ajuda necessária para escapar de um problema piscológico ou mental, temos (Evite primeira pessoa) hoje o CVV, Centro de Valorização da Vida, que tem por objetivo ajudar (Vírgula) e até mesmo salvar as pessoas deste súbito fim, e (Vírgula) claro (Vírgula) trazer a saúde mental das pessoas que são cercadas por pensamentos suicidas, trazendo esperança e alívio para quem precisa de qualquer tipo de ajuda. (As discussões apresentadas nesse parágrafo estão superficiais. Resformule e desenvolva mais)
Não só jovens que tiram a sua própria vida, atualmente o número de idosos que cometem suicídio vem aumentando vorazmente, as principais causas é a depressão, problemas de saúde e abandono familiar. Os idosos que se suicidam são na maioria das vezes adoráveis, doces e alegres! (Evite esse tipo de construção. Reformule) Assim escondendo a sua dor e o fato de que precisam de ajuda. A depressão (Vírgula) não só com os idosos, é um principal fator deste ato, muitas das vezes os familiares destes indivíduos não sabem dos seus problemas, aflorando mais o sentimento de inútilidade e solidão. Levando - os ao ato. (Reestruture e explore mais as discussões apresentadas nesse parágrafo)
Portanto, é imprescindível atitudes para a conscientização deste real ato que tem a responsabilidade de todos de nossa (Evite ideia de primeira pessoa) sociedade. E que os seres humanos também pensem mais em suas atuais atitudes uns com os outros, atitudes que podem levar ao suicídio! (Apresente a proposta de intervenção. Reestruture)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
0 |
Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final |
400
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
