Humilhação pecadora: Homem vs. Mulher
Tema: Um fator pouco discutido na prostituição
Diferenças e confrontos, vantagens e desvantagens entre os dois sexos, hoje, também se encontram na humilhante profissão da prostituição. Ocultamente, assim como décadas atrás, o homem dispõe de certos privilégios da sociedade.
A prostituição masculina não acarreta manifestação social, no entanto a agressividade que o homem possui desperta revolta daquelas que o pagam e são violentadas. Será que a agressão é a única conseqüência da prostituição masculina? E porque na prostituição feminina a sociedade julga, aponta e baliza a individua?
Milhões de prostitutos e prostitutas se envolvem diariamente no tráfico, vendas e trocas do comércio, abusos sexuais sem proteção, anabolizantes e drogas, dependência com a policia, discriminação, marginalização e demais ilegalidades que hoje enfrentamos em nosso mundo da luxúria.
No entanto, todos vêem a mulher como um ser pecador, humilhante, distante da ingenuidade, e não se recordam do barman, do gogo boy e demais prostitutos que rondam as noites de nossa cidade.
A verdade é que as pessoas acham que a mulher deve seguir um padrão, que é criado pela própria sociedade, enquanto o homem pode se considerar independente de críticas e opiniões formadora de caráter e personalidade. Coitados, mal sabem que o sofrimento não escolhe o sexo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |