Tema: Informação e sociedade: o combate às fake news em ano de eleições presidenciais

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 26/06/2018
Nota tradicional: 650
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O povo brasileiro vive a epidemia das fake news, numa sociedade onde o acesso às informações, tanto no mundo virtual e quanto no físico (Vírgula) é de inúmeros acessos (Reformule essa ideia). Desde a criação da imprensa (Vírgula) no século XVIII, a disponibilidade de notícias tem sido para o mundo todo, entretanto a facilidade de homens transmitirem suas ideias e manipularem as mentes alienadas também cresce simultaneamente com a globalização. A falta de informações verdadeiras desperta nos indivíduos questionamentos no âmbito político e de determinados grupos.

De um lado (Vírgula) nesse ano de eleições presidenciais, a transição das notícias falsas é utilizada tanto para promover, quanto para prejudicar candidatos a cargos políticos. Nesse âmbito (Vírgula) o político Bolsonaro relatou em entrevista ao programa ‘’Na lata’’ que o Jornal Folha de São Paulo, (Sem vírgula) havia divulgado matérias mentiras a seu respeito (Problemas na construção de sentido. Reformule). Além disso a disputa no cenário político entre direita e esquerda tem seus apoiadores, visto que há a tentativa de ambos para manipular os que não possuem posição acerca do voto (Reformule essa ideia). Dessa forma (Vírgula) a distribuição das notícias infundadas sobre candidatos de caráter malicioso é prejudicial para os eleitores. (Abordagem superficial. Reestruture e desenvolva mais)

De outro lado (Vírgula) o acesso à globalização é de extrema necessidade para a divulgação de notícias, ainda que não seja de total coerência com a realidade (Como assim? Reformule essa ideia). A disputa pela razão em determinados assuntos é suficiente para promover ataques falsos, principalmente em redes sociais, sobre minorias que possuam opiniões diferentes. A diretora executiva de Havard, Claire, num estudo sobre as fake news propõe tais como desinformação (Problemas na construção de sentido). Visto que a carência de verdades exclui da sociedade a oportunidade de usufruir de informações condizentes com a realidade. (Abordagem superficial)

Pode-se perceber, portanto, que as fake news propagam e alienam os indivíduos em toda a nação, visto que o ano é de suma importância para o cenário político, é de indelével valor que as notícias sejam de cunho verdadeiro. Na problemática apresentada é necessário que a atenção de delegacias especializadas em crimes de internet investiguem e puna-se punam os sites virtuais que apresentem informações falsas; leis mais severas para punir com a devida eficiência e prevenir os avisos mentirosos; importante salientar que os divulgadores avaliem as fontes (Reformule). Outras medidas devem ser tomadas, mas como diria Oscar Wilde: ‘’ O primeiro passo é o mais importante para a evolução de um homem ou nação.'' (Ponto final. Proposta de intervenção superficial)
 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 150 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 650 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos