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É indubitável que as notícias falsas não são novidades, pois ao examinar a política nazista, (Sem vírgula) percebe-se que informações foram modificadas (Vírgula) a fim de induzir eleitores a se opor aos judeus. Não obstante, hodierno com o avanço da tecnologia (Vírgula) as redes sociais estão trazendo boatos e fraudes em seus conteúdos. Nesse âmbito, pode-se verificar que é cada vez mais fácil espalhar desinformação na rede, principalmente em tempos de eleições.
Observa-se que um dos principais motivos pelos quais essas falsas notícias se dispersão dispersam, (Sem vírgula) é o dinheiro que se ganha por visualização e “clicks” nas propagandas, pois grande parte apresenta conteúdo extremamente atraente (Vírgula) como escândalos políticos e de celebridades. Pode-se mencionar (Vírgula) como exemplo, na última eleição dos Estados Unidos, onde na qual o Facebook admitiu vazamento de dados de 87 milhões de usuários para a consultora britânica Cambridge Analytica (Vírgula) e teriam usado para eleger Donald Trump em uma esfera de favorecimento.
Segundo a Tecnologia de Massachusetts (MIT), as famosas fake news se propagam 70% mais rápido que notícias verdadeiras. Além disso, o mesmo estudo informa que (Vírgula) quando ligadas a política (Vírgula) as notícias se dissipam três vezes mais velozes, (Sem vírgula) por serem relacionadas com o fato de aquilo que é novidade atrai mais e encoraja, o seu compartilhamento transmite a quem espalha, um caráter de ser alguém com conhecimentos e acesso a informações exclusivas e considera se mais valiosa na perspectiva social (Reformule essa ideia). (Delimite e desenvolva mais as discussões)
Portanto, irrefutavelmente (Vírgula) medidas são necessárias para resolver este impasse. Cabe ao governo impor leis mais severas que as do Artigo 138 e 139 (Vírgula) sobre calunia e difamação, políticas de identificação de notícias tendenciosas eficientes, pois como já dizia Joseph Goebbels: “ Uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”; (Ponto final) Nesse sentido, percebe-se a influência que uma informação destorcida pode afetar a sociedade. (Desenvolva mais a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
150 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
600
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
