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Favelas no Rio de Janeiro.O que há além do muro?

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/05/2009
Nota tradicional: 0
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       Em primeiro lugar pessoas de bem,inocentes,gente que trabalha para garantir o sustento de sua familia,humanos digno de respeito,pessoas carentes precisando de um apoio do governo para a melhoria do lugar,para sua proteção.Podemos notar que ao falar em favela as pessoas pensam logo em tráfico,bandido,mal caráter,mais não existe só isso,tem gente que precisa de muita segurança,de transporte digno,esporte,lazer o governo tem que ver isso e não um muro só pra favela não crescer que no meu ver já é muito tarde pra pensar nisso eram pra ter feito isso antes de ficar do jeito que tá ,mais como sempre eles numca pensam nos outros.Temos que acabar com a bandidagem e por um fim nas drogas olhar mais pros adolescentes que merecem atanção e as crianças também que serão nosso futuro.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos