Tema: Informação e sociedade: o combate às fake news em ano de eleições presidenciais
No contexto atual, com o avanço tecnológico (Vírgula) e a internet sendo um excelente meio de comunicação (Vírgula) acaba dando origensm a novas coisas e notícias (Reestruture essa ideia), notícias inclusive falsas que deram origem ao termo "fake news" (Vírgula) que tem o intuito de difamar o âmbito tanto político quanto social. (Apresente a tese)
A rapidez com que se espalham as notícias e informações, (Sem vírgula) contribuem para que aumente essas propagandas enganosas (Quais? Ideia não desenvolvida no texto). A falta de conhecimento de conhecimento dos usuários também contribuem com esse impace impasse. (Reestruture as ideias apresentadas e desenvolva mais)
É evidente que a população sofre com isso (Como assim? De que maneira? Desenvolva essa ideia), a grande maioria contribue compartilhando notícias sem conferir e repassando assuntos sem fontes confiáveis (Vírgula) o que fere todo o âmbito social e econômico (Como assim? Desenvolva essa ideia).
Fica claro, (Sem vírgula) que a população dá muito crédito à mídia, se não dessem tanto crédito assim, (Sem vírgula) os boatos seriam menores (Reformule essa ideia). O governo tem o dever de proteger a população, (Ponto final) Deveriam (Deveria ou deve? Reflita) ser realizadas mais campanhas de orientação e, no âmbito tecnológico (Vírgula) pesquisas de novos meios de combate à isso, promovendo mais segurança para que os usuários tenham mais confiança nas informações acessadas. (Reformule e desenvolva mais a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |