Desafios dos negros atualmente
Tema: Caminhos para superar os desafios encontrados pelos negros atualmente
Analisar os caminhos para superar os desafios encontrados pelos negros atualmente é imprescindível. Nesse sentido, assuntos como a desigualdade social e a violência racial de contra pessoas negras devem ser aprofundados. É fundamental saber que os negros (Vírgula) ainda hoje (Vírgula) são é vistos com inferioridade devido ha à resquícios da época da escravidão. (Reestruture as ideias apresentadas no parágrafo de introdução)
A alta desigualdade econômica é um dos problemas enfrentados pelo Brasil. Contudo, a parcela negra da população é a que mais sofre (Vírgula) pois muitos abandonam a escola no meio do caminho (Por quê? Desenvolva mais essa ideia no texto), criando assim, (Sem vírgula) um ciclo onde no qual os mais novos largam a escola para ganhar míseros salários e para ajudar na renda da casa. (Abordagem superficial. Reestruture as discussões)
"Violência é sinal de fraquesa." (Ponto final) A frase de Dalai Lama parece fazer alusão à violência racial sofrida pelos negros ao redor do mundo, devido ao fato de que foram utilizados de mão de obra escrava no periodo de colonização da América. (Desenvolvimento limitado)
Cabe ao Estado criar meios mais eficazes para que crianças e adolescentes não deixem a escola para trabalhar precocemente (Vírgula) e junto com escolas e ONGs a promover discussões sobre a violência racial visando a desenvolver a noção de respeito à diferenças de raças e a despertar a consciência cidadã.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 300 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |