Exploração Ilegal
Tema: Um fator pouco discutido na prostituição
A história da prostituição masculina remota aos primórdios da Grécia Antiga. O corpo masculino, utilizado de objeto sexual era normal na época clássica, devido a grande quantidade de homossexuais, e estava confinada ao grupo de adolescentes, considerados desejáveis aos gregos, que tornavam-se seus padrinhos(protetores).
Hoje o termo prostituição, não está referindo-se apenas ao gênero feminino, pois o ato de comercialização do corpo acontece também entre os homens. E um fato que esconde-se por meio de facetas, o motivo pelo qual não é de muito conhecimento da sociedade.
A realidade da exploração masculina iguala-se em alguns casos a da feminina. Jovens são enganados com a perspectiva de trabalho fora do país com a promessa de trabalhar pouco e ganhar muito dinheiro. Na semana passada a policia da Espanha descobriu uma rede de exploração sexual de homens brasileiros entre 20 a 29 anos advindo do Maranhão.
Pesquisas realizadas, constam que a maioria dos jovens permanece nessa situação pelo dinheiro que é atrativo. Porém alguns desse jovens acabam acarretando conseqüências, a infecção de vírus HIV, que é 25 vezes maior entre os homens, e vem aumentado gradativamente pela falta apenas de prevenção.
Diante disso, a escolha de trabalha com o corpo, pode ou não ser uma opção. Mas se o jovem tiver a oportunidade de fazer uma preferência que ele possa não optar por esse caminho. È necessário a atuação efetiva das políticas públicas, para criar possibilidades de uma vida de respeito e dignidade a esse cidadão.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |