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O tema feminicídio no nosso (Evite ideia de primeira pessoa) país vêm vem crescendo rapidamente, e a decorrência ocorrência de mulheres que são violentadas e estrupadas têm um alto índice de discriminação ao sexo feminino , ainda vale ressaltar que vai se tornando um problema global. (Reestruture. Apresente as discussões e a tese)
O número de mortes pela a violência doméstica é um dos que mais acontecem, ou seja, pelo o próprio parceiro e até mesmo os familiares, aonde no qual dados indicam que cerca de 100 mil mulheres são mortas, e esses assassinatos estão ficando mais comuns e fora do sério. (Reestruture. Desenvolva mais)
As mais afetadas são as mulheres negras, pelo o fato de serem bastante discriminadas devido a sua cor de pele, é onde entra o racismo que de uma tal forma acaba afetando o lado físico e mental, que não deixa de ser um tipo de violência, além do mais, (Sem vírgula; reestruture) acabam deixando marcas que demoram a serem ser esquecidas, principalmente se for em caso de estrupo, o ato mais comentado em meio ao feminicídio, que deve ser trabalhado com o máximo de de rigidez e cautela para tentar diminuir os números de violência e morte. (Delimite e apresente fatos para "ilustrar" as discussões)
Portanto (Vírgula) violência causadas devido ao homicídio feminino (Como assim? Reestruture), vai continuar aumentando se não fizermos nada, (Reestruture essa ideia) e a Lei Maria da Penha é o caminho mais apto para a proteção dessas mulheres, e casos como esses devem ser denunciados sem perda de tempo e a mídia trabalhar com propagando em relação ao feminicídio divulgando o quanto é importante lutar pelos seus direitos, arrumando uma estratégia que possa acabar com essa violência. (Reestruture)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
300
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
