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A violência contra a mulher no Brasil tem aumentado drasticamente. De acordo com o Ministério Público (Vírgula) o país registra oito casos de feminicídio por dia. Entre março de 2016 e março de 2017 foram 2.925 casos. Nesse âmbito, pode-se perceber que a Lei Maria da Penha (Vírgula) criada em 2006 para coibir a violência doméstica e familiar, não está sendo eficaz, visto que as punições contra os acusados não estão sendo severas, fazendo assim com que cometam outros crimes. A medida protetiva (Vírgula) por exemplo, impede que o autor se aproxime da vítima, porém, não quer dizer que o acusado obedecerá essa medida caso queira realmente cometer um homicídio. Não só a lei que precisa melhorar como também o pensamento do homem machista que desde muito tempo tem uma visão equivocada sobre a mulher, achando que a mesma (Use quando houver ideia de igualdade) tem que ser submissa, frágil e sempre a sua disposição. Sobre isso (Vírgula) o estudo revela que 50,3% das mortes são cometidas por familiares e 33,2% por parceiros ou ex-parceiros, indicando maior presença de crimes de ódio ou por motivos fúteis/banais. (Não compreende a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Delimite as ideias que serão desenvolvidas. Apresente a tese)
Sendo assim (Vírgula) o governo teria terá que dar mais atenção a esses fatos e buscar melhorar a Lei Maria da Penha, estudando medidas de proteção que realmente funcionem e leis mais severas. Segundo Gandhi, o futuro dependerá daquilo que fazemos no presente. (Não compreende a estrutua do texto. Reestruture)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
20 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
20 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
340
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
