Tema: Feminicídio no Brasil: um debate importante sobre a violência contra a mulher
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Alguns anos atrás Maria da Penha sofria duas tentativas de homicídio, numa delas ficou paraplégica. Ela lutou para que o agressor, seu marido, fosse punido. O caso ficou conhecido internacionalmente, uma lei batizada com seu nome foi criada para combater a violência contra as mulheres. Maria da Penha foi mais um dos vários casos de violência que as mulheres sofrem diariamente. (Reestruture o parágrafo de introdução. Apresente a tese)
A maior parte dos casos de violência sofrida pelas mulheres partem de seu companheiro ou ex-companheiro, (Observe a "quebra" de sentido) quando elas vão relatar o problema numa delegacia enfrentam outros problemas como a falta de preparo no atendimento e estrutura, há relatos de mulheres que no ato da denúncia foram debochadas. (Não compreende a estrutura do texto)
Além de não conseguir um bom atendimento nas delegacias, as leis são pouco efetivas aumentando a inseguranças nas denunciantes e contribuindo para o baixo nível de notificação em casos de agressão. (Desenvolva mais, pois a discussão está limitada)
Portanto é importante a criação de delegacias especializadas na para a mulher, oferecer treinamento necessário aos funcionários e policiais, (Sem vírgula) para prevenir constrangimentos ao público feminino, pois mortes e agressões podem ser prevenidos se devidamente protocolado. (Desenvolvimento limitado. Apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 300 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |