Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
O feminicídio é o assassinato de uma mulher, (Ponto final) Na maioria das vezes esse desejo é causado por ódio, desprezo,..., e quando perdem o domínio sobre a mulher, como é comum nos casos brasileiros. (Reestruture o parágrafo de introdução. Apresente a tese)
Isso ocorre quando o homem se sente em uma hierarquia. (Sem ponto final) em que Onde ele é quem manda e a mulher tem que obedecer, por muitas das vezes praticando agressão contra a mulher, fazendo a mulher se alto mutilar. (Use sinônimos para "mulher". Desenvolva mais)
Para coibir o feminicidio no Brasil, teria que haver palestras e acompanhamento para as mulheres que já foram agredidas, pois por muitas das vezes as mulheres têm medo de denunciar, pois podem morrer (Reestruture essa ideia). Atualmente esses tipos de casos têm tido um grande crescimento no Brasil. (Reestruture e desenvolva mais)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
50 |
Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
250
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
