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É inquestionável que, (Sem vírgula) em um país com grande histórico de violência, e que registrou no ano de 2016 cerca de 61.619 mortes violentas, a grande parte delas, (Sem vírgula) ocasionadas por arma de fogo, a medida é vista como um retrocesso. Não meramente para os especialistas, mas para o contingente demográfico brasileiro, que segundo pesquisas do Datafolha, mais que a metade da população se mantem contraria a decisão. (Ideias pertinentes, mas precisam ser reestruturadas)
É incontrovertível que, (Sem vírgula) todo esse debate supracitado é acarretado de uma série de imbróglios impetuosos que enfrentamos (Evite primeira pessoa) diariamente, seja de conjuntura direta (na nossa família, amigos ou conhecidos) ou de conjuntura indireta (através dos noticiários). Tais atos ocasionam revoltas, fazendo com que a nação brasileira queira tomar posicionamento, fazendo ''justiça com as próprias mãos'', além da necessidade de se sentir seguro e protegido. Todavia, isso acarretaria um retrocesso descomunal, uma vez que, (Sem vírgula) o cidadão honesto que sai armado, (Sem vírgula) não sabe manejar uma arma de fogo, pondo sua vida e a vida de outras pessoas em risco. Segundo João Paulo II, a violência destrói o que ela pretende defender: a dignidade da vida, a liberdade do ser humano. (Delimite e desenvolva mais)
Por conseguinte, é necessário que a regência brasileira trabalhe para dar segurança aos habitantes, intervindo diariamente em pró dos cidadãos. Os meios de comunicação, (Sem vírgula) precisam trabalhar em meio da conscientização, mostrando que tal decisão seria um retrocesso descomunal, não permitindo tal ato que poderia ser considerado o fim de uma nação. (Reestruture e desenvolva a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
450
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
