Machismo que subestima até no mercado de trabalho

Tema: Equidade de gênero no Brasil: um desafio?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 21/02/2018
Nota tradicional: 550
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Muito se fala acerca da igualdade entre homens e mulheres. O feminismo é um tema já conhecido para muitas pessoas, amplamente comentado na internet, entretanto, ainda pouco alcançado para muitas mulheres. (Desenvolva mais o parágrafo de introdução)

Sabe-se que homens e mulheres nunca obtiveram igualdade entre si, já que pessoas do gênero feminino sempre foram vistas como inferiores, frágeis destinadas a cuidar de sua famílias e realizar tarefas domésticas. Esta situação permaneceu assim por muito tempo, (Sem vírgula) no Brasil. Porém, as mulheres foram ganhando mais espaço na mídia, mercado de trabalho e até mesmo na política. (Desenvolvimento limitado)

Com o passar dos anos, algumas coisas mudaram, mas infelizmente muito ainda precisa ser modificado, como o fato das mulheres estudarem mais que os homens e ainda assim, (Sem vírgula) ocuparem os cargos menos desejados, ou muitas vezes, no mesmo cargo, não obterem o mesmo salário. Algo que ocorre no Brasil e não apresenta perspectiva de melhora é a falta de equidade de gênero. É necessário que medidas governamentais sejam tomadas, como leis impedindo que empresas que não promovam a equidade de gênero permaneçam invictas.

O preconceito e o machismo ainda são os maiores obstáculos a serem enfrentados pelas mulheres, seja no mercado de trabalho ou mesmo dentro de casa, onde a mulher exerce ao mesmo tempo a tarefa de dona de dona de casa e profissional. E como um ciclo vicioso, o machismo passa de geração para geração, impedindo que a igualdade seja conquistada. (Apresente a proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 50 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 550 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos