Mulheres e homens coexistem, portanto qualquer tipo de sobreposição entre os gêneros é incoerente. Para aplicar a equidade entre os gêneros se faz faz-se necessário ampliar a visão dos problemas, (Sem vírgula) e entender a construção social dos homens e a sociedade patriarcal. (Desenvolva a ideia de sociedade patriarcal no parágrafo de introdução)

A forma como os homens são criados mudou muito pouco nos últimos 50 anos, segundo a instituição  Organização das Nações Unidas (ONU) Mulheres (?).  São educados para não ter nenhum traço e/ou ato feminino (Dê exemplos), porque isso é tido como ruim e banaliza sua virilidade. A masculinidade tóxica causa reproduções, ecos sociais, (Sem vírgula) ditando regras e cargas sobre os indivíduos, direcionando o seu ser, agir e pensar.

A ideia do homem sendo superior a mulher é uma construção enraizada nos anos 4000 a.c (época que o patriarcado começou a se propagar). E ao longo de todo esse período a mulher foi reprimida (De que maneira? Desenvolva no texto), tida inferior e submissa. Até mesmo grandes filósofos como Arthur Schopenhauer apresentaram os ideais patriarcais: "A mulher é um ser de cabelos longos e pensamentos curtos". Essa construção social ainda embutida no subconsciente coletivo, é um claro reprodutor de desigualdades de gênero.

Por conseguinte (Vírgula) a desafiadora equidade de gênero é algo muito mais vasto e de maior dificuldade que aparenta (Evite esse tipo de construção). A participação escolar é essencial para excitar discussões sobre o tema (para alunos e comunidade). A sua função se baseia em desconstruir e instruir, a nova geração e indivíduos, o ideal de equidade. (Desenvolva a proposta de intervenção)