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Pode-se dizer que no Brasil, (Sem vírgula) ainda encontramos desigualdades entre homens e mulheres com relação ao salário e ao emprego, mesmo possuindo a mesma qualificação. Hoje, com a implantação de novas leis que defendem as mulheres, vemos vê-se que elas já conseguiram obter grandes avanços na sociedade e que estão lutando contra o preconceito.
Segundo pesquisas do Fórum Econômico Mundial, o Brasil caiu onze posições, ficando em 90º lugar na lista do ranking de igualdade de gênero. Isso significa que nos últimos dez anos, a desigualdade só aumentou e observa-se que as mulheres ainda vêm sofrendo com esse problema (Desenvolva essa ideia no texto). Outro fator que tem sido muito frequente na sociedade brasileira são as taxas de feminicídio, principalmente mulheres negras que (Vírgula) nos últimos anos, tiveram um aumento de 51%. Além disso, as mulheres buscam ser mais independentes e mostrar que podem adquirir os mesmos direitos que os homens, não sendo vistas como pessoas inferiores
Portanto, apesar do preconceito, da violência e da desigualdade presentes no país, ainda é possível encontrar uma esperança de que isso possa mudar um dia. Durante todo o século XX, as mulheres já garantiram muitos direitos como o voto direto, exercer profissões importantes e ser também chefes de família para manter a educação e sustento de seus filhos. Enfim, as mulheres já conseguiram dar muitos passos, mas há muito o que conquistar para conseguir mudar essa forma de pensamento arcaico. (Apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
450
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
