No Brasil, tanto no cenário social como no educacional, o surdo não tem espaço. É certo que este não é um problema só do país, ou mesmo só do surdo, qualquer indivíduo com uma deficiência é estigmatizado de incapaz. As barreiras são inúmeras e em todas as fases da vida. Principalmente no acesso à educação, embora o direito a ela esteja explicito na constituição. (Desenvolva mais o parágrafo de introdução)

Recentemente cotas foram criadas para a inclusão do deficiente ao ensino superior. Um avanço sem dúvida, porém questionável, uma vez que estes em sua grande maioria largam a escola ainda no ensino fundamental (Como assim? Desenvolva essa ideia). O número de escolas bilíngues e ou inclusivas é extremamente pequeno. Mostrando que junto ao apoio acadêmico superior é necessário um suporte educacional que venha da infância. (Desenvolva mais os argumentos apresentados)
 
É fato que a educação é um dos principais meios para a aceitação social, e visto que o preconceito não é algo novo, está impregnado na sociedade desde antes de cristo, onde crianças nascidas com qualquer deficiência ou má formação eram mortas. E é triste que de certa forma esse pensamento ainda perpetua, não de forma tão radical, mas a exclusão daquele considerado diferente é nítida. De fato há uma incapacidade nessa história, a da aceitação da sociedade e do Estado, a privação dos meios e ferramentas necessárias para que todo e qualquer indivíduo possa ter uma vida social. (Desenvolva mais)

Sendo assim, há realmente solução para essa triste realidade? Tem de haver, e a meios não faltam, pelo contrário, leis já existem, resta a aplicação pelo Estado, preparando escolas desde o jardim de infância, não só no âmbito escolar, no preparo de professores, mas na acessibilidade como um todo, além de colocar a Libras como obrigatória em toda a vida acadêmica. Outra medida que pede urgência são campanhas de conscientização, seja midiática ou com o auxílio de Ongs. Para que as pessoas entendam que a única diferença que existe é a linguagem. (Reestruture e apresente a proposta de intervenção)