Tema: Mudança de valores: conceito de família no século XXI
O conceito de família que se conhece atualmente, (Sem vírgula) já passou por algumas mudanças essenciais para enquadrar os diversos tipos familiares existentes na contemporaneidade. Numa definição mais antiga, tinha-se a família como uma instituição baseada no patriarcalismo, no entanto, esta é ultrapassada e preconceituosa ao se tratar da realidade do século XXI. Dessa forma, faz-se necessário reconhecer e respeitar as diferentes modalidades de família que existem nas sociedades contemporâneas, em especial a brasileira.
O modelo tradicional de família, aquele constituído por um pai, uma mãe e seus filhos, foi por muito tempo entendido como a única representação de grupo familiar. O código civil de 1916 a definia como um agrupamento originado por meio do matrimônio. Percebe-se que nesse momento, (Sem vírgula) o cunho religioso fazia-se bastante presente ao se definir e entender o conceito de família. No entanto, tal formulação afeta diretamente muitos indivíduos (Quais?) na atualidade, pois, nem todos vivem de acordo aponta o código. Existem famílias de diferentes composições, muitas delas que não possuem nenhuma relação com o matrimônio, como é o caso de indivíduos separados. Crianças que são criadas apenas pela mãe ou pelo pai. Por isso, o patriarcalismo institucionalizado não se adéqua às famílias modernas e, pode-se dizer, que afeta os direitos humanos (Por quê? Explore isso no texto).
Pelas mudanças ocorridas (Quais? Apresente no texto) na sociedade, a ampliação do conceito de família tornou-se fundamental para contemplar todos os cidadãos. Por tal motivo, a Constituição Federal de 1988 reconhece a união estável com efeito civil, além de considerar a família monoparental. A partir dessa conjuntura o princípio da dignidade da pessoa humana passa a ser valorizado, levando-se em consideração que um grupo no qual seus membros se enxergam como um familiar é a definição adequada para a ocasião. Além disso, legitimar as uniões homoafetivas, no ano de 2006, foi outro passo importantíssimo para abarcar completamente a todos os indivíduos (Por quê? Justifique essa ideia no texto). Portanto, nota-se que o conceito de família no século XXI é amplo e variado para que todas as conformações familiares existentes sejam consideradas.
Desse modo, família se define a partir de laços de afetividade. Esse é o ponto principal para tal discussão. Para solucionar as problemáticas (Quais? Essa ideia não fora evidenciada no texto) acerca do tema é basilar a conscientização da própria sociedade ao respeitar os novos modelos familiares como, casais homoafetivos que realizam a adoção de crianças, ou, mulheres solteiras que trabalham e criam os seus filhos sozinhas, dentre outros modais que existem. Para isso, a escola e a própria família possuem um importante papel na educação dos indivíduos, ensinando-lhes o respeito às diferenças e consequentemente aos direitos humanos. Ademais, a mídia pode se apresentar como grande influenciadora nessa temática com a divulgação de propagandas que manifestem a promoção de respeito e tolerância mútuas entre a população (Vírgula) fazendo com que muitas pessoas se desfaçam das suas concepções patriarcais e preconceituosas. (Desenvolva mais a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |