Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
"Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá", o poema nacionalista de Gonçalves Dias exalta a natureza brasileira como bela e única, entretanto, (Sem vírgula) o país enfrenta dificuldades atuais para preservar e conservar este patrimônio natural. (Desenvolva mais as ideias no parágrafo de introdução. Desenvolva a tese)
O advento da industrialização proporcionou um desenvolvimento tecnológico e uma interação digital crescente, todavia, (Sem vírgula) carregou consigo inúmeras consequências ambientais (Quais? Discuta no texto) sem reais motivos de preocupação.
Além da industrialização, as queimadas e os desmatamentos são as atividades mais praticadas pelo homem, com total falta de conscientização da importância que o meio ambiente traz para uma sociedade, não só para o seu bem estar, mas também por ser "cartão visita" para o turismo, a qual como o Brasil é conhecido por suas riquezas naturais (Ideia muito "vaga". Explore mais).
A fim de preservar a natureza brasileira, o governo deve fiscalizar e punir severamente (Cuidado ao fazer esse tipo de afirmação) quem desobedece as leis ambientais para diminuir os casos de queimadas e desmatamentos que prejudicam a bela fauna e flora brasileira. Soma-se também à palestras para enfatizar que a sociedade é prejudicada com a falta de preservação do meio ambiente. Assim, a "Canção do Exílio" poderá exaltar a natureza sem fugir da realidade. (Desenvolva a proposta de intervenção, pois está limitada)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
300
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
