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A desigualdade social é um problema que se encontra na maioria dos países na atualidade. A pobreza é um dos diversos problemas que se agrupa nas causas da desigualdade social, que ocorre principalmente em países não desenvolvidos. (Desenvolva mais)
No Brasil, que é um dos países mais desiguais na atualidade (em 2005, registrou-se em 8° país mais desigual do mundo, embora esse problema vem venha diminuindo nos últimos anos), a desigualdade social é vista frequentemente devido a falta de emprego, saneamento básico, baixo nível de escolaridade, entre outros. (Apresenta ideias, mas não discute)
Contudo, o Brasil busca solucionar esses problemas através de programas educacionais (Quais? Dê um exemplo), o Bolsa família, Previdência rural etc, programas públicos que se destacam na diminuição da desigualdade social, porém, encontra-se muita dificuldade na saúde e na grande taxa de desemprego, que são uns dos principais exemplos de desigualdade social no país. (Reformule, pois as ideias apresentadas estão confusas)
Portanto, a sociedade brasileira deve procurar ter um Estado democrático mais efetivo, caso contrário, não haverá como solucionar ou mesmo reduzir a desigualdade social no Brasil. (De que maneira isso é possível? Desenvolva mais a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
50 |
Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
250
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
