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A desigualdade social é um problema que afeta a maioria dos países na atualidade. Estudos afirmam que surgiu com o capitalismo, que tem a ideia de acumulação de capitais. (Desenvolva mais. Apresente a tese)
No Brasil, as áreas mais afetadas são Norte e Nordeste do país, porém a (Ipea) Instituto de pesquisa econômica aplicada apontam a diminuição da pobreza nos últimos anos. A falta de acesso à saúde, educação de qualidade, (Sem vírgula) e saneamento básico são as principais causas. Os movimentos televisivos (Como assim?) atuam para que a desigualdade brasileira se perpetue, o que já não basta os vários anos anteriores. (Reformule)
Isso acarreta consequências severas para a sociedade, (Sem vírgula) que sofre com a pobreza, miséria, desnutrição, desempregos e marginalização. O combate da à desigualdade deixa de ser responsabilidade nacional e sofre a regulação de instituições multilaterais, como o banco mundial. (Reformule)
Deve-se entender que sem o meio das autoridades democráticas, (Sem vírgula) não há como reduzir ou combater, precisa-se de reuniões com todos os países para melhorar o equilíbrio salarial, abordar sobre a paz mundial, (Sem vírgula) palestras de conscientização e o simples pensamento humanitário.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
50 |
Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
250
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |