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Muito se tem discutido, recentemente, sobre a proposta da reforma trabalhista da Constituição Federal sancionada pelo atual presidente Michel Temer. Essa reforma trará mudanças relacionadas ao trabalho como o tempo de descanso diminuído e o deslocamento do empregado até o trabalho que até então era considerado na sua carga horária (Vírgula) e evidentemente trará prejuízos ao servidor. (Desenvolva mais)
Os trabalhadores que moram em regiões mais afastadas e dependem de transporte público para a sua locomoção (Vírgula) podendo levar até algumas horas para chegar ao seu local de trabalho, tinham o seu tempo de deslocamento considerado como horário de trabalho (Como assim?), o que agora com a mudança não ocorrerá mais, ou seja, um grande prejuízo para aqueles que não têm condições de recorrer a transportes mais rápidos. (Reveja as ideias apresentadas neste parágrafo)
Outra modificação se dará ao tempo de intervalo do empregado, (Sem vírgula) destinado a alimentação e descanso do mesmo (Use somente quando houver sentido de igualdade), onde em que quem trabalhava 8 horas seguidas teria direito para isso de no mínimo 1 hora, que é considerado suficiente e agora esse tempo se reduz a apenas 30 minutos, tempo que evidentemente não satisfaz os dois pontos a que se destina. (Pouco desenvolvimento da ideia apresentada)
Levando em consideração esses aspectos, fica claro que essa modificação trará prejuízos aos trabalhadores e para que isso não ocorra, ou pelo menos diminua os malefícios, é necessário que a população se mobilize e através de seus representantes políticos municipais e/ou estaduais solicite conversações sobre o assunto considerando a opinião dos prejudicados antes que se confirme qualquer mudança. (Desenvolva a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
50 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
350
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |