O preconceito no Brasil
Tema: Um fator pouco discutido na prostituição
A prostituição não é algo considerado normal, mais também não é um assunto recente. Mas tanto nesse assunto, como em outros, vários fatos são omitidos. Sendo a porcentagem das mulheres nas ruas muito maior que a dos homens, esses são “esquecidos” pela mídia, e causam mais preconceitos aos nossos olhos.
Primeiro devemos levar em conta do quanto o Brasil é um Pais preconceituoso. Aonde são tratados com desprezo aqueles que escolhem esse tipo de rumo para a vida. Se isso não ocorresse, não encontrariam 70% dos profissionais em sexo da Espanha vindos do Brasil.
Não sabemos o porquê da escolha desse modo de vida, mas sabemos para que fins ela é útil, para conseguir dinheiro. Muitos não têm oportunidades, outros são enganados com propostas de sucesso no exterior. Por isso, ideias como “O guia de Retorno ao Brasil” feito pelo mistério das Relações Exteriores, é um fator que pode contribuir com a oportunidade ao acesso para uma nova profissão desses meninos.
O risco de contaminação do vírus HIV entre os homens é 25 vezes maior que a das mulheres, aonde 75% são homossexuais. As casas onde frEquentam são de pessoas completamente desconhecidas, tendo um enorme risco de serem agredidos, maltratados e a suportarem qualquer pessoa, seja ela mais jovem ou mais velha, para garantir seu sustento e darem 50% do lucro ao dono do apartamento, sem incluir outros gastos.
Essas atitudes desumanas na qual eles suportam, são inadmissíveis! Deveria haver um reconhecimento perante a eles, para darmos o primeiro passo, evitando constrangimentos como o ocorrido na Espanha.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |