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Avanços tecnológicos, realidade cultural, cituação situação econômica. Não são poucos os motivos que levam a necessidade de modificar, atualizar uma lei ou legislação. Em Julho de 2017 foi aprovada a reforma trabalhista que, embora formaliza-se pontos importantes, aparentou beneficiar mais o empresário e fragilizar os sindicatos.
O diálogo é um dos fatores mais importantes na relação patrão e funcionário. Os acordos referentes a salário por produtividade, demissões entre outros, eram realizados em conjunto com o sindicato. Com a reforma esse aspecto passa ser individual. Porém, se o poder de barganha do empregado for inferior ao de seu superior, este pode precionar pressionar para que aquele aceite algo que não o irá beneficiar.
Além disso, os sindicatos poderão perder sua força. A participação de mesmo (?) em confrontos de interesse entre os empregados e empregador já foi diminuída. Agora é opcional o pagamento anual pelos contratados das empresas a estas associações. Renda que garantia o funcionamento e a proteção dos empregados. Nesta nova realidade as “organizações menores” podem entrar em extinção, (Sem vírgula) por não terem condições de sem manterem.
Protejer Proteger as empresas e garantir seu funcionamento nesta crise aparenta ser um dos objetivos atuais dos políticos na reforma. Para contrapor a situação os funcionários devem permanecer unidos e exigir uma fiscalização por parte do governo para evitar possíveis abusos pelos patrões. Os sindicatos devem ter uma maior comunicação com os funcionários a fim de informá-los a respeito da importância que de permanecerem filiados a suas associações.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
500
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |